34. Uluslararası Eğitimde Yaratıcı Drama Kongresi Bildiri Başvuru Temaları

34. Uluslararası Eğitimde Yaratıcı Drama Kongresi kapsamında sunulacak bildirilerin, yaratıcı drama alanının kuramsal, pedagojik ve uygulamaya dönük çok boyutlu yapısını yansıtacak biçimde aşağıdaki ana izlekler doğrultusunda ele alınması beklenmektedir. Bu bağlamda; yaratıcı dramada bedenin kültürel bellekle ilişkisi ve kökler ile kurduğu bağlar, hareket, doğaçlama ve bedensel anlatımın anlam üretme süreçlerindeki rolü, yaratıcı drama süreçlerinde deneyim, iz ve yansıma boyutları, estetik yaşantı ve dönüşüm odaklı etkiler, beden temelli öğrenme yaklaşımları, eğitim ortamlarında beden odaklı yaratıcı drama uygulamaları, yaratıcı drama ile performans ve diğer sanat disiplinleri arasındaki etkileşimler ile kimlik, toplum ve kültürel temsil bağlamında yaratıcı drama çalışmaları öncelikli olarak değerlendirilecektir.

34. Uluslararası Eğitimde Yaratıcı Drama Kongresi Bildiri Başvuru Ana Temaları

1. Yaratıcı Drama Bağlamında Kök: Beden, Bellek ve Kültürel Miras

2. Yaratıcı Drama Bağlamında Hareket: Bedensel İfade, Eylem ve Dönüşüm

3. Yaratıcı Drama Bağlamında İz: Beden, Mekân ve Deneyim

4. Yaratıcı Drama Bağlamında Etki: Sanatın ve Eğitimin Dönüştürücü Gücü

5. Yaratıcı Drama Kuramı ve Beden

6. Eğitim Ortamlarında Beden ve Yaratıcı Drama

7. Yaratıcı Drama ile Sanat, Performans ve Disiplinlerarasılık

8. Yaratıcı Drama ile Kimlik, Toplum ve Bedensel Temsil

9. Yaratıcı Drama Uygulama, Atölye ve Alan Araştırmaları

10. Politika, Kurum ve Kamusal Alan Ekseninde Yaratıcı Drama

34. Uluslararası Eğitimde Yaratıcı Drama Kongresi Ayrıntılı Bildiri Başvuru Temaları

1.Yaratıcı Drama Bağlamında Kök: Beden, Bellek ve Kültürel Miras

•Bedenin kültürel hafıza taşıyıcısı olarak işlevi; kuşaklararası bilgi aktarımında "taklit" ve "izleme" süreçlerinin dramatik öğrenme süreçleriyle ilişkisi.

•Ritüel, gelenek ve törensel pratiklerde beden; Şamanistik köklerin dramatik öğeleri, doğum, evlenme ve ölüm gibi geçiş ritüellerinde "eşik" kavramı, sağaltma (ocaklık, kurşun dökme vb.) pratikleri ve mevsimlik bayramlarda (Hıdırellez vb.) kolektif beden.

•Sözlü kültür, halk anlatıları ve beden ilişkisi; meddahlık ve anlatı geleneğinde beden dilinin yaratıcı drama süreçlerine entegrasyonu ile masal ve destanlarda beden metaforları.

•Yerel kültürlerde hareket ve bedensel ifade biçimleri; Somut Olmayan Kültürel Miras bağlamında zanaatkârın (dokumacılık, çömlekçilik vb.) bedensel hafızası, halk danslarının dramatik hikayesi, köy seyirlik oyunlarında tipoloji, doğaçlama estetiği ve hayvan taklitleri.

•Aidiyet, kimlik ve kökenin beden üzerinden okunması.

2.Yaratıcı Drama Bağlamında Hareket: Bedensel İfade, Eylem ve Dönüşüm

•Yaratıcı dramada hareket temelli öğrenme süreçleri ile eğitimde beden farkındalığı ve kinestetik öğrenme.

•Doğaçlama, oyun ve bedensel anlatım.

•Hareketin anlam üretme gücü; dilde yaşayan, deyimler ve atasözlerindeki beden hareketlerinin somutlaştırılması.

•Disiplinlerarası bağlamda hareket, dans ve drama.

•Bedenin eylem, direniş ve karşı duruş biçimleri.

3. Yaratıcı Drama Bağlamında İz: Beden, Mekân ve Deneyim

•Beden-mekân ilişkisi ve performatif deneyimler.

•Bedenin taşıdığı bireysel ve toplumsal izler; dilin bedendeki izleri ve bu izlerin kültürel aktarımdaki yeri.

•Göç, travma, bellek ve beden.

•Toplumsal cinsiyet, kimlik ve bedensel temsiller; modern Türk romanında beden ve kimlik inşası ("batılılaşan/hastalıklı beden" temaları) ve klasik metinlerde (tasavvuf edebiyatı) 'vücut' sembolizminin duyumsanması.

•Estetik yaşantı ve bedenin iz bırakma biçimleri.

•Yaratıcı drama süreçlerinde deneyim, iz ve yansıma.

4.Yaratıcı Drama Bağlamında Etki: Sanatın ve Eğitimin Dönüştürücü Gücü

•Yaratıcı dramanın bireysel dönüşüme etkisi.

•Toplumsal değişim ve sosyal etki odağında drama.

•Sanat eğitimi bağlamında beden merkezli öğretim yöntemleri.

•Eğitimde drama uygulamalarının bilişsel, duygusal ve sosyal etkileri.

•Kurumlarda, topluluklarda ve kamusal alanda yaratıcı drama.

•Drama yoluyla güçlenme, katılım ve farkındalık geliştirme.

5.Yaratıcı Drama Kuramı ve Beden

•Metaksis, estetik yaşantı ve beden ilişkisi.

•Yaratıcı dramanın beden odaklı kuramsal temelleri.

•Eğitimde drama ve performans kuramları.

•Beden, oyun ve canlandırma ilişkisine dair kuramsal okumalar.

•Süreç odaklılık ve sahneleme dışı estetik deneyim.

•Yaratıcı drama alanında yeni kuramsal açılımlar.

6.Eğitim Ortamlarında Beden ve Yaratıcı Drama

•Okul öncesinden yükseköğretime beden odaklı drama uygulamaları.

•Öğretmen eğitiminde beden farkındalığı ve drama.

•Kapsayıcı eğitimde hareket ve yaratıcı drama.

•Özel gereksinimli bireylerle bedensel ifade çalışmaları.

•Sınıf içi öğrenmede oyun, hareket ve etkileşim.

•Eğitim programlarında beden merkezli sanat eğitimi.

7.Yaratıcı Drama ile Sanat, Performans ve Disiplinlerarasılık

•Yaratıcı drama, dans, tiyatro ve performans ilişkisi.

•Müzik, görsel sanatlar ve beden etkileşimi.

•Disiplinlerarası sanat eğitiminde yaratıcı drama.

•Performans sanatları ve bedensel anlatı.

•Çağdaş sanat pratiklerinde beden ve hareket.

•Konservatuvar, güzel sanatlar ve eğitim fakülteleri ekseninde beden çalışmaları.

8.Yaratıcı Drama ile Kimlik, Toplum ve Bedensel Temsil

•Beden politikaları ve kültürel temsil.

•Toplumsal cinsiyet rolleri ve yaratıcı drama.

•Bedenin kamusal alandaki görünürlüğü.

•Sosyal normlar, denetim ve bedensel ifade.

•Kültürel çoğulculuk, farklılık ve beden.

•Gençlik, çocukluk ve yaşlılık çalışmalarında beden.

9.Yaratıcı Drama Uygulama, Atölye ve Alan Araştırmaları

•Yaratıcı drama uygulama örnekleri.

•Alan araştırmalarına dayalı beden odaklı çalışmalar.

•Atölye tasarımı, süreç değerlendirme ve uygulama sonuçları.

•Eylem araştırması ve yaratıcı drama.

•Örnek olay incelemeleri.

•Toplum temelli sanat ve drama projeleri.

10.Politika, Kurum ve Kamusal Alan

•Eğitim ve kültür politikalarında beden ve sanat eğitimi.

•Belediyeler, STK’lar ve kültür kurumlarında drama uygulamaları.

•Kamusal alanda beden odaklı sanat ve öğrenme pratikleri.

•Kurum içi eğitimlerde yaratıcı drama kullanımı.

•Kültürel katılım, erişim ve bedensel deneyim.

•Sanatın toplumsal kapsayıcılık ve demokratik katılıma etkisi.